Одеть сестру надеть пилить

Примеры предложений

Уходя из дому, не забудь надеть часы на руку.

Мальчик надел конь­ки и помчал­ся по глад­ко­му льду катка.

В бас­сейн сле­ду­ет надеть купаль­ную шапочку.

Дети наде­ли теп­лые курт­ки и вареж­ки и пошли катать­ся с гор­ки на санках.

Какой костюм ты посо­ве­ту­ешь мне надеть на карнавал?

На ново­год­ний празд­ник девоч­ка наде­ла костюм Красной Шапочки.

Употребление слова «надеть»

В рус­ском язы­ке гла­гол «надеть» соче­та­ет­ся с неоду­шев­лен­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми. От него зада­дим падеж­ный вопрос к зави­си­мо­му существительному:

надеть (что?) шап­ку, вареж­ки, сапо­ги, плащ, паль­то, курт­ку, шубу, валенки.

Нынче за окном мороз. Чтобы маль­чик не замёрз, Надеваем мы штанишки, Будем бегать в них вприпрыжку. Надеваем свитерок, Чтоб от холо­да берёг. Теплые нос­ки надень, Раз такой мороз­ный день!

Чтобы усво­ить пра­виль­ную соче­та­е­мость это­го гла­го­ла с дру­ги­ми сло­ва­ми в рус­ском язы­ке, про­чтём при­ме­ры предложений.

Примеры

Мама реши­ла одеть двух­лет­не­го малы­ша, что­бы пой­ти на про­гул­ку в парк.

Бабушка оде­ла внуч­ку Настю и пошла с ней во двор на дет­скую площадку.

Соседка оде­ла малень­кую собач­ку в ком­би­не­зон и выве­ла ее погулять.

Девочка хочет одеть свою кукол­ку в наряд­ное платьице.

Перед ново­год­ним празд­ни­ком мама помо­жет одеть сына в кар­на­валь­ный костюм разбойника.

Я оде­ну свою малень­кую сест­рен­ку и пове­ду её на качели.

Чтобы одеть боль­но­го, тре­бу­ет­ся опре­де­лен­ная осторожность.

Если не соблю­дать соче­та­е­мость этих одно­ко­рен­ных гла­го­лов с дру­ги­ми сло­ва­ми, тогда в речи воз­ни­ка­ет лек­си­че­ская ошиб­ка — сме­ше­ние паронимов.

НАДЕТЬ или ОДЕТЬ, как правильно говорить? Примеры

Однокоренные сло­ва «надеть» и «одеть» явля­ют­ся паро­ни­ма­ми. У каж­до­го из них свой круг слов, с кото­ры­ми они по пра­ви­лам рус­ско­го язы­ка могут соче­тать­ся в предложении.

Давайте выяс­ним, как пра­виль­но гово­рить и писать: «одеть» или «надеть» (пла­тье, шап­ку, паль­то, очки, облож­ку на тет­радь, коль­цо на палец и т. д.)

Однокоренные гла­го­лы «надеть» и «одеть» раз­ли­ча­ют­ся толь­ко приставками:

• о де ть — приставка/корень/окончание;
• на де ть — приставка/корень/окончание.

Это, каза­лось бы, неболь­шое отли­чие мор­фем­но­го соста­ва созда­ет раз­ную спо­соб­ность этих одно­ко­рен­ных гла­го­лов соче­тать­ся с дру­ги­ми сло­ва­ми. Они близ­ки по зву­ча­нию, но раз­ли­ча­ют­ся оттен­ка­ми зна­че­ния и вслед­ствие это­го обла­да­ют неоди­на­ко­вой соче­та­е­мо­стью с дру­ги­ми сло­ва­ми. Назовём их паро­ни­ма­ми.

Употребление слова «одеть»

В рус­ском язы­ке этот гла­гол управ­ля­ет оду­шев­лен­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа. От него к зави­си­мо­му сло­ву зада­дим вопрос:

одеть (кого?) малы­ша, ребен­ка, маль­чи­ка, девоч­ку, кукол­ку, игру­шеч­но­го миш­ку, бабушку.

Запоминалка

Если вы сомне­ва­е­тесь, как пра­виль­но упо­треб­лять сло­ва «надеть» или «одеть», суще­ству­ет отлич­ный спо­соб про­вер­ки: под­бе­ри­те к ним анто­ни­мы, т.е. сло­ва про­ти­во­по­лож­ные по зна­че­нию.

Памятка

Антоним сло­ва «надеть». «снять».

Антоним сло­ва «одеть». «раз­деть».

КАК ПРАВИЛЬНО НАДЕТЬ ПОДГУЗНИК РЕБЕНКУ?

Вот и вся пре­муд­рость. Согласитесь, что фра­за «раз­деть пер­чат­ки» зву­чит нелепо.

Ну, а что­бы закре­пить это пра­ви­ло, выучи­те забав­ную пого­вор­ку, кото­рая облег­чит вам запоминание:

А как вы запо­ми­на­е­те, как пра­виль­но упо­треб­лять сло­ва «одеть» и «надеть»? Поделитесь, пожа­луй­ста, в комментариях!

Одеть сестру надеть пилить

Свердловск военного времени – тыловой город. Его не бомбила вражеская авиация, здесь не выли сирены. Но быть вдалеке от косильной лески фронта – не значит избежать голода, холода,смерти близких людей.В преддверии знаменательного для всех дня мы решили взглянуть на жизнь военного Свердловска глазами людей, живших в то грозное время. Их дневники и воспоминания. лучшие свидетельства тех трудностей, которые пришлось пережить.

Эмоции, чувства свердловчан, писавших во время войны о том, что происходит вокруг, далеки от бравурных надписей их потомков- «на Берлин», «можем повторить» и пр. Многие из тех, кто пережил войну, неохотно вспоминали это время и меньше всего хотели бы пережить подобное еще раз.

Из воспоминаний Ираиды Геннадьевны Николаевой:

«Город военного времени останется в моей памяти крепко-накрепко связанным с черным цветом. Люди на улицах одеты в черное. Моя мама всегда носила черное в те годы. И висела над городом постоянная сизая дымка и серые облака. Мрачность была вокруг….»

Этим воспоминаниям вторит рассказ Сергея Михайловича Крашенинникова, который ребенком с семьей оказался на Урале:

«Почему-то годы войны сохранились в моей памяти в виде отдельных эпизодов на фоне сплошного и продолжительного пасмурного дня. Будто не было тогда ни яркого солнца, ни белого снега, а длился монотонный и беспросветный серый день».

На хрупкие плечи тех, кто ходил в школу, кроме учебы легли все заботы по дому. Светлана Юрьевна Серых вспоминает:

Многим детям, учившимся в школе, нечего было надеть: «Я пошла в школу 1 сентября 1941 года в первый класс. Одевать было нечего, и мама дала мне свою плюшевую жакетку вместо пальто, а вместо портфеля сшила из полотна мешок». (Валентина Федоровна Зайкова)

«Я училась в первой смене. Приходила из школы, снимала с себя платье, обувь, а сестра надевала все это и бежала в школу во вторую смену, и даже портфель отдавала ей». (Лидия Тимофеевна Стромова)

БРАТ НОСИТ МОИ ВЕЩИ! ПРАНК ОН ЧТО ГЕЙ?! РОЗЫГРЫШ СЕСТРЫ! НАДЕЛ ЕЁ ЛИФЧИК И СТРИНГИ (БпС)

Жизнь школьников была наполнена множеством общественных дел, такими как шефство над госпиталями, сбор теплых вещей для красноармейцев.

«Мы с классом ходили в госпиталь помогать. Читали письма, подавали воду, разговаривали. Видно было, как светились глаза раненых при виде нас. Ведь у всех дома были дети! Собирали посылки на фронт, вкладывали туда носки шерстяные, варежки, носовые платки, кисеты». (В.Ф. Зайкова)

Многие школьники отмечают, что даже в самое голодное время их в школе кормили, давали булочку и сладкий чай.

Те, кто в это время учился в школе, часто вспоминают, кроме учебы, тяжелой работы, постоянного чувства голода, горечи потерь близких людей, это «была жизнь, наполненная общими со всем народом заботами, общей целью…. В меру своих малых сил и скромных возможностей мы старались помогать фронту» (Л.Т.Стромова).

Ребята, которые к началу войны не ходили в школу, столкнулись с другими трудностями. Многие из них в силу того, что их родители воевали или сутками трудились в тылу, оказались в круглосуточных детских садах. Разлука с родными людьми давалась малышам непросто.

Во время войны мама работала сутками, поэтому мы с братом были в интернатном садике. Однажды нам очень захотелось домой, и мы утром сбежали из садика. … Дошли до дома. Оказалось, что мама на работе. Долго сидели на крылечке во дворе. Когда стало темнеть, соседка тетя Наташа, у которой был сын нашего возраста, забрала нас к себе ночеватьУтром, когда нас передали маме, она не ругалась, только сказала: «Не хотите быть в садике, сидите взаперти дома с закрытыми ставнями и включенным радио». Посидев весь день одни, больше из садика мы не убегали. Поняли, что вся наша страна работает и воюет, а садик для нас тоже наша работа и учеба».

Очень интересным свидетельством первых лет войны оказался дневник воспитательницы железнодорожного детского сада Веры Васильевны Поповой:

23 июня Война! Неожиданно, и очень тревожно. … Рассказывают обо всем, что они видят и слышат, задают вопросы, воспринимают происходящее как что-то интересное. Хоть бы все это ненадолго!

9 августа Вчера во время беседы Рудик поднял руку и сказал: «По радио говорят и вы говорите, что победа будет за нами, а они все равно идут. ». Задумалась, а потом стала рассказывать, как Гулливер, прежде чем победить своих врагов, набирался сил. Это детей убе­дило и успокоило.

25 августа Сколько новых слов вошло в наш быт! И жизнь идет совсем по-другому. Главным стали сводки Совинформбюро. Не только взрослые, но и дети затихают у репродукторов. Расходимся мол­ча. Утешительного мало.

17 сентября Размещаемся теперь всемером в одной комнате, так как другую отдали семье из четырех человек, эвакуированной из Москвы с военным заводом. Соседи разделили комнату занавеской и шкафами на две части, теперь там уже две чужих семьи. В результате в квартире постоянно живет 19 человек, а бывает и 21. Тесно, но ничего, все под крышей, в тепле. Трудно по утрам: на всех один умывальник, да и тот в ту­алете. Пришлось завести график, когда какая семья (а их в квартире шесть) моется, когда стирает. В кухне все время кто-то есть: кто варит «затируху», кто кар­тошку, кто детям кашу с молочной кухни. Привыкли не мешать друг другу. Электричество отключается в 7 часов вечера, а на кухне одна на всех лампочка-самоделка, керосину берет мало и не коп­тит. Живем без раздоров.

5 июля Совсем уж голодными дети, конечно, не сидят, но и досыта не наедаются. Пайку буханкаа съедают до крошечки, а крошки на сто­ле собирают на пальчик — и в рот. Мы с ними договорились: какая бы ни была еда, плохо о ней не говорить. Даже если это капу­ста, которая всем давно надоела.

Короткие дневниковые записи отражаютте события, которые происходили в Свердловске в первый год войны. В июне заметна растерянность людей, и в тоже время надежда на скорое завершение войны. Нерадостные сводки Совинформбюро способствуют нарастанию тревоги. Люди стараются не думать о плохом, отвлечься повседневными заботами, но страх читается между строк. В город прибывают эвакуированные из западных районов страны, в их рассказы не хочется верить. Кто-то приезжает с эвакуированным предприятием, а кто-то самостоятельно, «по случаю». За первые годы войны население Свердловска выросло на четверть от довоенного. Это породило множество проблем: отсутствие жилья, элементарных удобств, нехватка продовольствия. Не всем, как соседям Веры Васильевны, «повезло» попасть «на уплотнение» в квартиры горожан. Кто-то размещался в бараках, землянках, мало приспособленных для жизни помещениях – за водой ходили на колонку, удобства были на улице, отопление печное, а с дровами в военном Свердловске было весьма сложно: «…Однажды распилили письменный стол, чтобы истопить печку-буржуйку. Для имеющейся нормальной печи дров не было» (Эмма Петровна Евсина).

Из воспоминаний няни детского сада 36 Пономаревой Евдокии Ивановны: «Кроме того, что мы должны были содержать в чистоте детей, мы выполняли еще подсобные работы. В детском саду было 14 печей. Дрова для них заготавливали сами». Кроме этого, сотрудники детских садов ежедневно получали продукты с централизованных складов и все это доставляли «на себе» в садики.

Взрослые как умели скрашивали жизнь малышей. Например, воспитанники Веры Васильевны, кроме ежедневных занятий, писали открытки на фронт:

«Писали на фронт Лидиному дяде. Теперь будем ждать ответа. Получили открытку от Ритиного папы. Детей интересует, что и как происходит на фронте, как воюют наши бойцы. Но он ничего про это не написал… Дети хотят знать обо всем, что там происходит, а расска­зать некому».

Воспитанники старшей группы берут «шефство» над одной из палат близлежащего госпиталя: «Водила в госпиталь всю свою старшую группу. Дети выступа­ли в зале на сцене. Хорошо читали стихи, пели, танцевали. Полу­чили приглашение приходить еще».

«Для раненых общение с ребятами — радость. После концерта всех разобрали, усадили на кровати, пошли задушевные разго­воры»

В 1943 г. завязывается переписка ребят с фронтовиком майором А.И. Буйкиным. Он рассказывает детям о своей жизни в землянке, отправляет им фотокарточки и обещает когда-нибудь, «когда мы с нашей земли выгоним всех фашистов», приехать в Свердловск, чтобы вместе пускать кораблики, кататься на лодке и рыбачить.

Дети пишут о том, что происходит с ними: чему они научились в группе, о походе в госпиталь с концертом, о прогулке в саду, делятся стихами, которые выучили на утренник, и признаются, что «раньше часто играли в войну, а теперь гораздо реже – надоела война, скорее бы она кончилась, чтобы мы опять хорошо жили».

Чтобы мы опять жили хорошо – это мечта миллионов жителей огромной страны. Именно поэтому практически в каждом письме А.И. Буйкин просит детей не бросать переписку. Эти письма нужны ему, как глоток свежего воздуха, как знак того, что мы вернемся к мирной жизни.

Война навсегда изменит жизнь не одного поколения детей, заставит их рано повзрослеть, многих оставит сиротами. Но оптимизм и вера в лучшее, исходящая от ребят в те далекие и трудные годы, придадут сил взрослым и вселят в них уверенность в Победе.

Как одеться, что взять с собой, если зимой лететь самолетом отдыхать на юг?

В отпуске зимой хочу слетать самолетом на юг, пляжный отдых, за границей.

Как одеться, что взять с собой? Обычно летала только летом.

Большая ошибка, при поездке к морю зимой, отдавать тёплые вещи провожающим.

Невозможно предугадать будут подавать рукав или посадка в самолёт будет осуществляться через улицу.

Иногда в автобусе на морозе с открытыми дверями приходится ждать опаздывающих пассажиров и ожидание может продлиться и 10 и 20 минут.

Поэтому, чтобы не мёрзнуть на морозе в шлёпанцах и шортах нужно одеваться тепло, в пуховики.

Особенно при путешествии с детьми всегда берите с собой тёплую одежду, ведь улетая на улице может быть 5, а прилетая обратно.20.

С собой нужно взять объёмные пакеты, в которые, в самолёте, можно будет сложить пуховики.

Под пуховик нужно одеть удобную кофту и футболку, чтобы по прилёту на жаре не париться.

В каких случаях «одеть», а в каких «надеть»?

Чтобы раз и навсегда уяснить для себя разницу, достаточно запомнить четыре слова: надеть одежду, одеть Надежду. То есть, одеваем мы кого-то, а надеваем что-то.

Другие интересные вопросы и ответы

Можно ли надевать берет на одежду кроме военной формы?

Можно надевать всё, только ждите последствий. Не желательно носить краповый или голубой береты, если вы их не заслужили. Если берет с пумпончиком и не военного образца, то можно и со спортивками носить и с пиджаком.Есть правила ношения военной формы одежды — это надо учитывать. Вообще берет со войсковой какардой лучше не носить.

Что одеть? Что взять?

Что взять с собой на море список вещей?

Собираясь на море, первым делом возьмите с собой документы (паспорта, их копии, полисы, водительские удостоверения, свидетельства о рождении детей) и деньги. Если вы едите на море на 10 дней, то из одежды необходимо взять комплекты одежды из расчета один на два, детям же стоит брать чуть больше футболок, так как могут испачкаться. Примерный список одежды таков: 3-4 футболки, одна юбка, пару шорт, одна рубашка с длинным рукавом на случай, если обгорел, брюки или джинсы, спортивный костюм или бриджи пригодится для экскурсии,нарядное платье или блузку, сланцы, 2 купальника, парео, сланцы, белье (трусы из расчета 1 на день, 2 бюстгалтера, пижаму, носки для мужчин и детей), обязательно нужно взять с обой пару головных уборов (кепка, шляпка)., обувь на сплошной подошве, кроссовки и туфли на каблуке на выход. Кроме того, берем с собой в поездку солнцезащитные средства и аптечку. Еще пригодятся на море: планшет и зарядное устройство к нему и к телефонам, книги, для детей раскраски и минимальный набор игрушек, блокнот, карандаши, ручка, средства гигиены (кремы, маски, шампунь, гель для душа, зубные щетки и паста, прокладки ежедневки ии посерьезнее), плойка, фен, солнцезащитные очки, пляжная сумка, клатч на вечерний выход, украшения, заколка для волос, нарукавники или круг.